- 50岁了可以出国留学吗？
- 教育部明确“不鼓励低龄出国留学”，对国际学校入学有什么影响？
- 教育部提出大力发展中外合作办学，我们还有必要出国留学吗？
- 教育部继续支持中外合作办学！哪些大学出国留学项目比较好？
- 有没有教育部承认的也发国外毕业证的不用出国去上的联合办学学校？
50岁了可以出国留学吗？
50岁了可以出国留学。我国教育部和公安机关没有五十岁不能出国留学的限制规定，常言说活到老，学到老，学习使人进步的阶梯，知识改变命运。
只要申请人有能力，有学习热情，按正规的程序办理齐出国留学手续，如学校录取通知书，入境签证等，都可以（被法律限制的人除外）。
活到老，学到老，没有早晚之分！人的一生都需要不断学习成长，只要是有条件的，能够达到出国留学的标准的，在身体力行的情况下都可以出国留学的！做任何事情都不可能十全十美，能做就做，不能做努力了也不留有遗憾！所以我认为出国留学是目的，年龄不是问题！
教育部明确“不鼓励低龄出国留学”，对国际学校入学有什么影响？
直接限制就是了 为什么还说不鼓励 少儿出国留学 对国家意识形态有巨大隐患 在世界观形成的关键阶段 把我们中国孩子教育权拱手交给西方敌对势力 最后结果 培养出来的是社会主义接班人 还是我们社会制度的掘墓人 不用多说
教育部的这个导向其实很好的，因为低年龄留学对孩子来说其实不太好，因为孩子年龄太小，就会很容易受到不同的文化冲击，可能会养成不好的生活或者学习习惯。再则没有人在边上监督学业和教育孩子正确的三观，年龄小的孩子比较容易误入歧途。其次孩子年龄太小，在异国他乡如果没有融入到当地的校园生活中，会比较容易出现心理问题，对孩子的身心健康不利。
最近几年经常出现关于留学生回国找不到工作，或者出现心理问题的新闻，家长在送孩子出国之前除了考虑希望孩子接受国际视野的洗礼以外，其实更应该要注意孩子的身心健康发展，因为不是每个孩子都能适应不同的文化和生活学习习惯以及独立生活在异国他乡。
在国家不鼓励低龄出国留学后，在国内的国际学校肯定会比之前获得更多的生源，当然国际学校之间的竞争也会相对地增加，那么提高教学质量来吸引新的生源就有可能成为有力的措施。这些可能的改变其实对整体教育大环境还是比较有利的。
教育部提出大力发展中外合作办学，我们还有必要出国留学吗？
当今世界，网络通天下。网上教育方兴未艾，如果由教育部牵头的中外合作办学，至少有教育部参与把关审查，老百姓不会上当受骗，当然是好事，天大的好事。出国留学自然也就没有必要了。当然，要想出国旅游，了解他国的风土人情，渡点经历，那是另一回事。
这肯定又是那位“公知"鼓动的，中国缺文化知识不呢？五千年文化告诉我们不缺！中国缺优秀的教师吗？事实告诉我们不缺先进的教育理念！那中国缺一流学校？一流的科技和世界五百强中国企业告诉我们有顶尖的学生在企业里创新。我们不缺这些那我们还需要与国外搞什么合作，难道我们需要中国足球式教育吗？看看中国足球就知道引进国外教育没什么优势。教育不同于其它产业，抗战时期许多中国人由于留学日本成了汉奸的事不能忘记，所以我反对什么合作。
我先说一下我身边的情况，然后再发表观点。目前，我有两个表妹在美国留学，一个外甥女在加拿大留学，还有一个表妹英国留学两年制金融硕士回国已在上海陆家嘴券商工作，另外由于工作原因，身边同事海归博士一大堆。
由于出生的晚，两个表妹和我年龄差距比较大，和我外甥女年龄大致差不多。首先，三个表妹是我小姨家的，家境富裕，在上海有一套别墅，人民广场有一套房子，上海其它各区房子数量不详。三个表妹基本上学习都一般，甚至直说就是拼高考上不了好大学的那种，父母用钱堆出国。我外甥女是我表姐家的，中国北方小城市土豪，家族在当地包工程，做小贷，房子和车数量不详。外甥女厌学，7年级开始被我表姐送到了加拿大，一路读到大学。
再说说我身边的海归博士同事，大多数是国内985或211学校本科，去国外读研究生。赶上了五年前国家政策面的一波小红利，人才引进回国，在上海按照工资划分，基本上属于中产。
简单总结，两种人出国留学，一种拿钱堆，另一种靠读书。前一种出国就是为了混一个文凭，回来以后工作都被父母安排好了，或者根本不用工作；后一种是为了前程，生靠自己拼。论实力，海归里有优秀的人，但是与海归经历关系不大，换句话说，这种人在哪都是牛人。论利益，主要看国家政策导向，如果给海归发红利，戴高帽，那全是人才；如果没有了政策倾向，靠实力回国拼，那么。。。以前看过一个统计，海归回国就业，从事最多的行业是留学中介。
《中外合作办学与继续出国留学》
这个问题既提出来，就不管是坑是壶，也要来侃几句，提一提了。
教育部提出大力发展中外合作办学，就跟当初外贸部提出中外合资办企业是一样的。目的无非是引进国外先进的、有益的教学理念、教学方法和师资人才。来弥补我们这方面的不足。而我们的教育，尤其是高等教育体制确实又存在着某些关键领域的先天不足，后天失调的状况。
中外合作办学，目的就是为了能在一定程度上改变这种状况。但是这样的目的能否达到，就要看能不能招（挖）到真正的世界一流高校的一流师资，尤其是一些大师级人才。钱，现在对我们来讲，已不是大问题。而这些人才招（挖）来以后能不能适应我们的教学环境，会不会水土不服，能不能人尽其才，发挥出预想的为我们的高校培养出高等级人才的作用，则不是件那么容易的事了。因为，它不像合作企业，只要有钱赚就行如此简单。
至于实行中外合作办学以后，是否就完全不必出国留学，尤其是到教育、科技前沿的美欧一流大学留学，这就是两个在相当长时间内关联度较低，也互不矛盾的问题。
因为，不论是合作办学也好，出国留学也好，出人才的目的都是一样的。唯一不同的是：前者是创造培养人才新渠道，后者是利用现成渠道。
已成过去时，前提不存在！
教育育何时提出大为发展中外合作办学的？曾经有过这种情况，现阶段已不再这样了，原因是，事实证明，中外合作办学沒有几家正规办学，绝大多数是中方媚外方，以美其名曰洋文凭；外方图中方，美其名曰合向钱！门槛低管理差，形式大于内容！正因为如此，教育部前年就明确严格控制限批中外合作办学了！
随着我国经济的大发展，科学技术的大提升，教育改革的大举措，不少国人已领教了崇洋的虚伪性所在之名，不少学子已懂得了学本事的真实性所在之实。本着厚德载物，自强不息，我以我勤荐祖国而奋进成才而已矣！
教育部继续支持中外合作办学！哪些大学出国留学项目比较好？
受到国外疫情的影响，很多学生不得不暂时搁置出国留学的计划。为了缓解疫情下出国留学难的问题，7月28日，教育部网站发消息表示，教育部今年将继续支持中外合作办学项目。
想来广东、喜欢理工科，推荐广东以色列理工学院（下称“广以”）！这所国内唯一一所专注理工科的中外合作大学，是潜心学习、专业科研的好去处。今年发布的“未来精英”拔尖人才培养计划，大咖导师、高水平研究环境、国际化学术交流等，让人心动！
这次计划外招生，是个难得机会，热爱理工、倾心科研的朋友们，不要错过！招生章程参考：。
材料科学与工程(Materials Science and Engineering)
化学工程(Chemical Engineering)
生物技术与食品工程(Biotechnology and Food Engineering)
机械工程与机器人(Mechanical Engineering and Robotics)
数学与计算机科学(Mathematics with Computer Science)
有没有教育部承认的也发国外毕业证的不用出国去上的联合办学学校？
就算是这种情况你还是需要到留服中心通过中外合作办学学历学位认证的。教育部专门设立了中外合作办学学历认证，只要是被我国政府教育行政主管部门批准开设的学历学位办学项目或机构录取，主要通过在中方院校全日制学习获得的国（境）外学位证书都是需要进行认证的，与有没有出国留学没有关系。并且你的中外合作办学的学位证书只有通过了教育部的认证才会受到用人单位的承认。
