学前教育专业有前景么?
本人认为年轻人在选择未来职业的时候,不用看职业有没有前景,而应该看你是否喜欢这个职业,喜欢是做好这个职业的前提,当然,如果你喜欢学前教育这个职业,海南看你是否具备一些从事学前教育职业的一些基本素质。比如开朗活泼,有爱心,能歌善舞,等等,我觉得人在选择职业的时候就应该主要看前面的两点,一是是否喜欢;二是是否具备从事这项事业的基本素质。如果以上两个条件都具备,那你就可以考虑。
学前教育专业有前景么?
个人答案是:有前景。
01 市场需求
- 儿童早教超前。当前,教育已经不是从娃娃抓起,而是从胎教抓起。从宝宝降临,父母就开始想着给宝宝做启蒙教育。包括感统训练,智力开发,语言训练,性格培养,专注力培养等等。不论是幼儿园还是早教机构对于学前教育老师的需求都很大。截止2019年底,通过百度地图关键词搜索,全国约有16000所早教中心,加上二胎政策放开,后续还有扩张的趋势。
- 科学发展。当前,在追求学前教育老师的数量之时,社会对他们的质量也提出了更高的要求。我们不仅需要实战经验丰富的老师,也需要学前教育理论的研究与探索。学前教育专业可以为幼儿园和早教机构提供咨询服务,也可以为宝爸宝妈提供科学的理念,还可以亲身参与教育,将理论指导实践,实践检验理论。
02 性别优势
- 性格培养。据调查,目前学前教育老师中,70%以上是女教师,男女比例严重失调。就拿我女儿所在的幼儿园来说,一共5个校区,小班课程只有1位男老师,这个男老师每周在不同的校区轮课。女老师可以助孩子培养水一样的性格,而男老师却可以锻炼孩子的勇气。现在,越来越多的人意识到男老师的优势,不少人呼吁学校多招聘一些男教师。
- 思维。男女思维的方式不同,大多数女人的反应速度和思维变通不及男老师。现在,有不少幼儿园,将乐高引入课堂,不少早教机构,从孩子4岁就开始培养建模意识,比如卡乐思。而这方面男生比女生是有优势的。
- 力量。女性教师的劣势在于体力不及男教师。现代早教中,大运动是被非常看重的。例如,早教机构美吉姆,就是以大运动为特色。他们的大运动课程都是以男老师为主,因为此课程既需要对孩子进行锻炼,又必须保护孩子的安全,男性教师往往在这方面比女老师更有安全感,控制力更好。
03 劣势
- 护理方面不及女老师。女老师天生有母性,孩子对他们更有亲切感。而有些孩子比较胆小,很害怕和男老师交流。另外,对于宝宝的需求和情绪感知上,不及女老师敏感。但是,固有劣势不代表男生不能成为优秀的老师,取长补短,实战和体悟会让他成长。
- 部分女宝宝家长担忧。由于时有报道,孩子被性侵的新闻。所以,很多有女宝的家长,都不愿意班里有男老师。但是,学校可以从安全措施、德育以及教务分工等方面进行管理,增强家长的信息。
总的来说,学前教育还是有前景的,惠人惠己。
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前几天,我议论过湖南高分女孩填报考古学专业的话题,在那篇议论里,我想说的是什么专业不是很重要,重要的是自己有没有为那个专业而献身的精神。
最近我也了解到,就在湖南留守女孩钟芳蓉报考北大考古专业后,国内好几所大学这方面的专家教授都表示对她高度赞赏,愿意为她提供学习上的便利。还有她崇拜的北大教授“敦煌的女儿”樊锦诗,也向她张开了热情的双臂。这就是一种美好的前景,一个美好的开端。
学前教育专业的前景如何?这是可以肯定回答的问题,前景非常看好!
学前教育本来就属于基础教育,而基础教育是国家下大力气,而且也在不断增加投入的教育。改革开放以后,从基本普及九年义务教育,到目前部分地区实行高中阶段义务教育,都表明国家对教育的重视。
学前教育是一个人成长接受教育的第一阶段。不要小看这些成天陪着幼儿游戏玩耍的教师们,她们如果没有扎实过硬的掌握婴幼儿教育基础理论,就绝不能完满的承担幼儿教育的任务。学前教育的老师还真不是当好“孩子王”就可以的。我们不妨来看看学前教育的主干课程都有哪些:
学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。
从这些专业课程的设置,我们不难看出,一个接受了四年正规本科学前专业学习培养的大学生,不是一个全才也是一个通才。那真是琴棋书画样样拿手,文理音乐无所不知。具备了如此过硬的素质,再看看今后我们国家人口发展的趋势,这样的专业一定是前途无量。
今后社会的发展会越来越强调人的素质培养。素质的培养依靠的就是教育。随着生育政策放开,人口出生率应当会逐步提升,对于不断出生的幼儿进行启蒙教育,就是一项非常重要的系统工程。希望广大莘莘学子,踊跃报考国内那些著名的师范院校,选择学前教育专业,今后为这一伟大工程添砖加瓦。
学前教育专业有着极其广阔的发展前景,这是因为我国的学前教育市场规模。持续扩大。对专业人才的需求非常旺盛,已经到了供不应求的状态。据有关部门的统计和分析。到2020年,中国幼儿教育市场整体规模将达到4665亿元。从2015年中国幼儿整体数量为3421万,迅速发展到2018年的4565万,而且每年以400多万新生儿的增量持续发展,尽管各级政府加大财政投入,采取多种途径,多种渠道扩大学前教育公办幼儿园的规模,提升整体质量,但是对学前教育专业的人才的需求还是处在一个紧缺的状态,因此,选择学习学前教育专业是一个非常智慧,聪明的决策,该专业也如春风得时,蓬勃旺盛。
学前教育专业主要培养掌握学前教育的基本理论,基本知识和基本技能,能在学前教育机构,从事教育,保育和研究,管理工作的教师或者管理人员。学前教育专业的毕业生还可以在报社,出版社,网络平台,相关的新闻媒体机构。从事儿童出版物的策划,相关专栏的策划,相关节目的制作,或编辑工作,或者在幼儿园,青少年和活动中心等场所从事幼儿心理维护,矫正,指导工作。
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